Ett problem med att eleverna tvingas ta eget ansvar för sina läxor och hemuppgifter är att det ofta inte får tillräckligt med hjälp och stöd. Detta problem presenterar en artikel som Aftonbladet publicerat. I den hävdar skribenten Mikael Flovén, som är expert på skolors resursanvändning, att skolan bär ansvaret för elevers läxor, inte eleven. När man som elev är på plats i skolan är det enda man behöver göra att räcka upp handen för att få hjälp med olika svåra uppgifter inom olika ämnen. Fast när en elev befinner hemma, så finns inte hjälp att få på samma sätt. Vissa elever kan få hjälp av sina föräldrar. Som kanske är högt utbildade och är kunniga inom ämnet, eller om man till och med har en lärare som förälder. Fast det är även många föräldrar som av olika anledningar inte kan hjälpa sitt barn med skolarbetet. Detta leder till en orättvis skillnad mellan elevernas prestationer i skolan. Vilket motsätter skollagen.

Många ungdomar är intresserade av olika fritidsintressen. Vissa har en hobby som de kan engagera sig i när de känner för det och har tid. Men det är även många som går på olika träningar för att kunna utföra sin aktivitet, tex som fotboll. Sådana sporter som oftast utförs i samband med schemalagda träningar kan då lätt krocka med tiden för att göra läxor. Då händer det lätt att man prioriterar ens roliga aktiviteter före läxorna och därmed inte får arbetet gjort. Fast en del elever prioriterar läxorna först, vilket de flesta lärare och föräldrar anser är bra. Fast om man inte hinner med ens fritidsaktiviteter alls så är en enkel men trist lösning att sluta helt. Vilket inte är helt ovanligt, det är många elever som väljer att sluta med fritidsaktiviteter pga att läxorna tar upp all tid. Så många elever väljer bort sina intressen för att kunna engagera sig i skolan, vilket jag anser som ytterst olämpligt.

Många anser att läxor är en fördelaktig del av undervisningen, och att läxor är bra för elever. Det presenterar forskaren Peter Wall i en artikel på SVT nyheter, 2015. Han anser att läxor hjälper elever på ett positivt sätt. De största fördelarna med läxor är att eleverna får upprepa sina kunskaper de har lärt sig och att de får miljöombyte när de studerar, samt att vissa elever har lättare att fokusera när de sitter hemma än i klassrummet. Fast när det gäller att elever ska upprepa sina kunskaper de lärt sig, så tycker jag att lektionstiden borde täcka det. Samt att vissa tycker om att göra läxor hemma eftersom det är lugnt och tyst där, till skillnad från skolan, är ett stort problem. Att det är stökigt i skolan och att bristande arbetsro förekommer, ska inte orsaka att elever vill arbeta hemma. Bättre arbetsro på plats i skolan och att utnyttja lektionstiden mer är den bästa lösningen.

Avslutningsvis så är tiden elever spenderar på varje skoldag, inklusive tid att göra läxor hemma, väldigt lång. Elever i högstadiet får högst ha en 8 timmar lång skoldag. Fast de åtta timmarna inkluderar inte tiden då elever fortsätter med sitt skolarbete, bara på en annan plats. Om man jämför skolan med ett vanligt yrke, tex bagare; En bagare arbetar på arbetstid, och går sedan hem och kan vila ut. Medans elever, arbetar på skoltid, och sedan går hem för att fortsätta med skolarbete, i form av läxor.

Alltså anser jag att både elever och föräldrar, såväl som lärare, skulle uppskatta om läxor togs bort. Visserligen så finns det fördelar med att ha läxor, men också en del nackdelar. Om man skulle ta bort läxorna, så skulle det leda till en rad positiva konsekvenser. Det skulle leda till att inget skolarbete blir elevers eller föräldrars ansvar att se till att det blir gjort. Ingen orättvis skillnad i elevers studier skulle förekomma. Att ungdomar får mer tid till sina fritidsintressen, och att skoldagarna blir rimligt långa.